(binhthuan.gov.vn) Ngày 07/3/2025, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị sơ kết nhiệm vụ Giáo dục trung học và Giáo dục thường xuyên học kỳ 1, năm học (2024 – 2025). Bà Lê Thị Bích Liên – Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì Hội nghị. Tham dự có các Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo; lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thị xã, thành phố; Hiệu trưởng các Trường THPT trên địa bàn tỉnh.

Báo cáo tại Hội nghị, ông Lương Văn Hà – Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết, trong năm học (2024 – 2025) toàn tỉnh có 131 trường THCS. Tính đến cuối học kỳ 1, toàn tỉnh có 2.313 lớp/84.975 học sinh, bình quân 36,7 học sinh/lớp; số viên chức quản lý, giáo viên, nhân viên là hơn 5.000 người, tỷ lệ là 1,8 giáo viên/lớp. Tính đến nay, số trường đã công nhận đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 toàn tỉnh là 86/131 trường, tỷ lệ 65,7%.

Ông Lương Văn Hà – Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo báo cáo tại Hội nghị

Đối với cấp THPT, toàn tỉnh có 28 trường (Trong đó, có 26 trường công lập và 02 trường ngoài công lập); tổng số lớp học hiện có của cấp THPT là 581 lớp. Về Giáo dục thường xuyên, toàn tỉnh có 07 cơ sở giáo dục giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên, gồm có 04 Trung tâm GDNN - GDTX (La Gi, Đức Linh, Tánh Linh, Bắc Bình), 03 Trường THPT (Phan Bội Châu, Tuy Phong, Hòa Đa); tính đến cuối học kỳ 1, hệ Giáo dục thường xuyên có 74 lớp/3087 học sinh.

Năm học (2024 – 2025), các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh đã thực hiện nghiêm túc kế hoạch giáo dục và đào tạo của Sở Giáo dục và Đào tạo; hoạt động giáo dục tại các trường học ngày càng đi vào nề nếp và có nhiều cố gắng trong đổi mới phương pháp, hình thức dạy học, kiểm tra đánh giá học sinh.

Từ khi Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức có hiệu lực ngày14/02/2025, Sở Giáo dục và Đào tạo đã ban hành văn bản về việc chấn chỉnh hoạt động dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường; đến nay, hoạt động dạy thêm, học thêm không còn diễn ra trong nhà trường.

Công tác hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS gắn với nâng cao chất lượng học sinh thi tuyển vào lớp 10 THPT được quan tâm chỉ đạo triển khai ngay từ đầu năm học. Các cơ sở giáo dục đã phối hợp với các trường Đại học, Cao đẳng... tổ chức tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp để học sinh lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai của mình phù hợp với năng lực bản thân, điều kiện gia đình và nhu cầu của xã hội.

Tuy nhiên, hiện nay cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học tại một số trường học chưa được trang bị đầy đủ, do đó đã ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục của địa phương. Đối với hệ Giáo dục thường xuyên có sự chênh lệch về số lượng giáo viên các môn, gây khó khăn trong việc phân công chuyên môn. Một số giáo viên lớn tuổi, giáo viên hạn chế về trình độ công nghệ thông tin nên gây khó khăn trong việc triển khai chuyển đổi số…

Tại Hội nghị, các đại biểu đã tập trung thảo luận các giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục; những khó khăn, vướng mắc và các giải pháp nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục trung học và giáo dục thường xuyên học kỳ II, năm học (2024 – 2025).

Bà Lê Thị Bích Liên – Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo phát biểu tại Hội nghị

Phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị, Bà Lê Thị Bích Liên - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo đề nghị các phòng chuyên môn của Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thị xã, thành phố và các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh tiếp tục triển khai thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao trong học kỳ II, năm học (2024 – 2025). Trong đó, triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, bảo đảm hoàn thành chương trình năm học và nâng cao chất lượng giáo dục. Triển khai thực hiện tốt các kỳ thi, tuyển sinh vào lớp 10 các trường THPT công lập; kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 THCS cấp tỉnh; xây dựng Kế hoạch ôn tập chuẩn bị cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Tiếp tục tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học bảo đảm yêu cầu triển khai Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018.

 Đẩy mạnh chuyển đổi số trong dạy và học, trong quản trị nhà trường. Triển khai thực hiện nghiêm túc Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về dạy thêm, học thêm, nhất là nêu cao trách nhiệm của người đứng đầu. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, đặc biệt là việc đổi mới trong công tác quản lý, đổi mới dạy học, kiểm tra, đánh giá, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học.

Nguyễn Phương